LA ETICA

La conciencia ética en el ámbito familiar, profesional e investigativo.
Gilberto Orozco Balleño.
Modulo Investigación.

La ética es una serie de reglas, para normar la conducta de los seres humanos y con esto lograr que todos seamos mejores personas. Lo contrastante es quién define esas reglas, una disciplina filosófica, un manual, un congreso, un grupo de personas moralistas, un genio, dios. Todo lo anterior puede dar respuesta a la definición de las reglas, Sólo que todos estuviéramos de acuerdo con la misma religión o el mismo concepto de dios, no es posible pues en el mundo hay infinidad de religiones y cada uno tiene la suya en particular, así como sus ministros, que tienen sus metas dentro de su zona de influencia y que muchas no gozan de una buena reputación. Un genio de esta era dependería de su muy particular forma de pensar y de igual manera todos los que escribieran las reglas lo harían con sus particularidades de su formación y su desarrollo como persona y para cada uno de los participantes sería mejor consensado y eso, no lo validarían todas las personas por poder decidir en este mundo democrático.
Es una realidad, que la ética está presente en nuestras actividades y que es diferente para una persona de Afganistán, que para una persona que vive en México, pues sus paradigmas aprendidos en lo individual y su entorno son los que marcan sus valores éticos. Las palabras anteriores y las siguientes que completarán este escrito, serán en gran medida de mi pensamiento, apoyado o confrontado con los autores que leí, antes de comenzar este artículo que son: Edgar Morín y Raúl Rojas Soriano. También los demás autores de los cuales tome algunos comentarios, para sostener algunas posturas que consideré pertinentes, pues considero que eso es lo correcto, darle su valor a quien lo merece. Toda la información escrita fue, su trabajo mental.





En el ámbito familiar, la ética es fundamental o determinante, pues es donde más se forjan los valores que se trasmiten de padres a hijos y con otros miembros de la familia. Por mi experiencia con jóvenes de preparatoria, que es la etapa más difícil de cualquier persona, ya que tienen que buscar su identidad y tienen que tomar sus decisiones las cuales pueden cambiar su vida para siempre. No es lo mismo cometer una locura, sin tener ningún freno, porque nunca se le inculcó nada de valores a un joven, que realizar cualquier acto sabiendo las consecuencias que puede tener su acción. Los niños aprenden los valores en sus primeros años de vida, cuando son como esponjas que todo lo absorben, pero no pueden aprender sólo con palabras, sino con el ejemplo. En ese momento es cuando se interioriza como ejemplo: decir hijo nunca digas mentiras, eso es muy malo porque siempre al final, la verdad sale a la luz y si tú fuiste el mentiroso estarás en problemas, entiendes que no debes decir mentiras, dice el padre o la madre y el niño entiende lo que se le dice muy claramente. Pero en poco tiempo, cuando aún tiene clara esa información, llega una persona a la cual le deben y llama a la puerta y le dicen hijo dile, que no estoy que fui a la tienda. Entonces la cabeza del niño interpreta, que las palabras se las lleva el viento y no adquiere valores si no es con el ejemplo.
Este ejemplo es entendible, pero resulta irónico que todo lo que se le trata de enseñar a un niño de lo bueno y lo malo no siempre se llega a lo que la persona que enseña se propone y resulta imposible comprender, que ese niño pueda tomar sus propias decisiones y adoptar un valor o un aprendizaje.
Educar en la comprensión, es una tarea difícil y en la parte familiar Morín (1999) encontró que:
Estas están cada vez más amenazadas por la incomprensión, (como se indica más adelante). El axioma “entre más allegados, más comprensión” sólo es una verdad relativa y se le puede oponer al axioma contrario “entre más allegados, menos comprensión” puesto que la proximidad puede alimentar malos entendidos, celos, agresividades, incluso en los medios intelectuales aparentemente más evolucionados.(p. 2).
Son una serie de aspectos, los que hay que tomar en cuenta para poder respetar las ideas de tus hijos, madre, esposo, esposa etc. Sin querer imponer tus ideas, porque el mundo democrático en el cual vivimos, nos permite expresar nuestros derechos de individualidad y todo lo podemos basar, en la conciencia ética de cada miembro de la familia, que no importando su edad logra que su voz se escuche, sin que por eso se haga lo que él quiere. “En una familia todos deben de dar su punto de vista”. La forma en la cual una familia puede abordar cualquier tema, es que todos tengan el mismo código de ética pero no implícito, si no de manera explícita, porque para comunicarse se necesita un medio confiable y si se habla de cualquier información y no se tiene el mismo código, no podrán llegar a una buena comprensión. De esta manera, lo que propongo es, que en la familia se realice un código de ética con todos los miembros en edad de tener conceptos ya claros y todos los que van creciendo en la misma los vallan adquiriendo con el ejemplo de los demás miembros. Además de tener reuniones de media hora cada semana, para hablar de un tema en especifico cualquier miembro de la familia, donde todos puedan opinar para ir fomentando la comunicación y la comprensión en familia. Así lograremos comprendernos y esto se puede ir multiplicando en la sociedad, que es algo que se necesita en el mundo entero.
Si la ética, la abordamos desde el ámbito profesional, podemos decir que aun es más compleja porque quiero sobresalir por encima de mi compañero y lo tengo que lograr aun cuando tenga que robarme sus ideas. O de lo contrario llegar a la corrupción para alcanzar el objetivo. Si la ética varía en un ámbito familiar porque no tenemos los mismos ideales, pues es claro que tratando con personas con las cuales, nunca habías tenido contacto, es mucho más difícil, porque no conoces sus valores, o que incluso alguien los finja, para acercarse a otros, en este ámbito. Propongo aplicar test para conocer más a profundidad a todo el personal y destacar la importancia de ciertos valores universales y que no están a discusión. Alguien puede construir un puente o edificio con materiales de mala calidad, para ahorrar un poco de dinero y faltar con eso a la ética, o contratar a una persona para una vacante, no por sus habilidades para el puesto. Éstos son actos deshonestos y por tanto faltos de ética. Otra forma de promover la conciencia ética en el ámbito profesional, es tomando cursos donde se hable mucho de los valores, que son los que nos permitirán llegar a alcanzar la plenitud como persona, pues estará trabajando para lograr el objetivo. Sin pensar en perjudicar al oponente que es de lo que más le preocupa sin valores, la ética es el conjunto de reglas que permiten normar la conducta de las personas, pero lo difícil es unificar criterios de que es ético ya que en el ámbito profesional desde estudiante, puedes convivir con todo tipo de personas con su propia ideología y además, personas de otros países al igual que en una empresa. Por un lado se nos habla de la ética y sus normas, y también encuentro interesante la enseñanza de la comprensión, ya que nos dice que debemos respetar los puntos de vista de los demás y éste párrafo nos obliga a reflexionar en este escrito. “Existe la incomprensión de los imperativos éticos propios de una cultura, el imperativo de la venganza en las sociedades de tribus, y el imperativo de la ley en las sociedades evolucionadas.” (Morín, 1999, p. 3).
El poder mediar entre el respeto a sus valores y tener ética en la parte profesional cuando en tu núcleo social está presente “el que no transa no avanza”, como darle equidad a estas variables. Es real que aparte de las aportaciones antes hechas para mejorar, no se me ocurre algo para mejorar la ética en lo profesional pues son mis propias reglas y la decisión es personal, porque yo no puedo cuidar a cada compañero para saber si realmente están siendo éticos y además con mi cristal o sea con mi propia ética.
Ahora la conciencia ética en el ámbito investigativo es muy similar al profesional, pues una actividad profesional es trabajar en la investigación o ser estudiante que, como en este caso, nos preparamos en este modulo de investigación para ser buenos investigadores con ética, en este tiempo de capacitación y siempre que nos involucremos en cualquier investigación pues según lo externado por Rojas Soriano, la falta de ética en la comunidad científica, provoca que se realice tanto plagio y muchas veces incluso por desconocimiento, aun que parece una falsedad tenemos muchos compañeros, que piensan que usar un material que no es suyo y hacerlo pasar como propio no es malo, pero que equivocados están o que desinformados, como el ejemplo de la maestra, que en una competencia por un tiempo completo, en una universidad presenta un proyecto plagiado y dice no saber que se tiene que citar la fuente de donde se basó para sostener cierta teoría o argumento y más aun si todo el material lo uso como de su autoría.
“Las referencias bibliográficas pueden ir inmediatamente después de escribir la idea o la información de nuestro interés, ponerse al pie de página o al final del apartado, aunque recomendamos las dos primeras formas” (Rojas, 1992, p. 1)
En la investigación debemos de tomar en cuenta todo lo mencionado en la tele sesión 2 donde se hablo sobre la ética en la investigación, y todos los aspecto que se han beneficiado con los avances tecnológicos y científicos, como el mundo conectado por las telecomunicaciones, el triunfo de la democracia, la conciencia ecológica, la igualdad de oportunidades entre el hombre y la mujer solo por mencionar algunos, claro como es bien sabido todo tiene su parte mala y estos mismos han provocado incomunicación, intolerancia, incomprensión, individualismo, destrucción y desprecio por la vida humana.
De esta manera el investigador debe de comprometerse más con la ética sobre todo si realiza investigación social que conlleva los siguientes aspectos:
• Manejo de fuentes de consulta
• Claridad en los objetivos de la investigación
• Transparencia de los datos obtenidos
• Confidencialidad
• Profundidad en el desarrollo del tema
Como lo externa la DR. Sara galban en la capsula del CECTE entonces propongo que en la investigación colocar estos apartados como parte de nuestro código de ética además de los que nosotros consensamos en la tele sesión para convertirnos en investigadores que siempre lleven con claridad sus investigaciones, con objetividad, confidencialidad y nunca busquemos quitarle el merito a personas que con sus trabajos nos ayudan a tener una referencia, una contraparte o simplemente un apoyo a la investigación aunque no se use contenido de estos.
Estas últimas líneas nos deben dejar claro que la ética no son las reglas que nos norman sino un estilo de vida que nos permite una mejor comunicación, entendimiento y comprensión del mundo en que la humanidad se está perdiendo como lo dice Morín y lo vemos todos en nuestro quehacer diario sin llevar a cabo una investigación o tal vez exagero y se tiene que realizar para decirlo con todas las evidencias no con las percepciones. Que es algo que debemos aprender como investigadores a no dejarnos llevar por impulso y ser muy objetivos para que nuestra investigación siempre sea de calidad.
Todo lo tratado en este ensayo es de suma importancia para cualquier persona pues la ética es parte esencial del comportamiento de las personas, la parte más importante de este tema es en la familia pues si se tiene bases solidas en la organización familiar, se llevará a cualquier lugar donde se encuentre una persona con ética, que será el estandarte de su vida y le permitirá ser autentico.

Referencias bibliográficas.
Morín E., “Los siete saberes necesarios para la educación del futuro”, Correo de la UNESCO, 1999.

Rojas R., “Formación de investigadores educativos”, Edit. Plaza y Valdés, México 1992 capítulo VII.

Galvan S. Presentación del CECTE de la sesión 2 “La ética en la investigación”